解决的主要教学问题

①面对化工行业安全风险、艰苦环境、地域偏远等问题，加上社会多元价值观，部分学生存在学完专业后远离专业的倾向，如何增强学生专业认同、使学生个人价值取向更加符合国家需求？

②与双一流高校相比，地方高校师资水平、学生水平存在差距，学科专业建设水平及投入相对不足，相关平台建设水平不高，地方高校如何培养学生解决复杂工程问题能力？

③面临快速发展的新技术、新产业、新业态和新模式，化工正快速向新材料、生物医药、新能源、环境保护等领域渗透，大量交叉学科新问题不断涌现，地方高校如何培养学生创新能力？